Занятие, направленное на развитие внесситуативно-познавательного общения дошкольника и взрослого
(с детьми 4-5 лет)
1.Цель занятия: формировать познавательное общение со взрослыми.
2.Материалы: Энциклопедия «От медведя до орла»(раздел «Птицы- соседи человека»), иллюстрации птиц.
Цель игры: Развивать ловкость, быстроту реакции, находчивость.
Ход игры: Перед началом игры на площадке (в зале) раскладываются несколько больших обручей — «домиков для голубей». По сигналу педагога «Голуби, летите!» «голуби» вылетают из гнезд-домиков и летают по всей площадке, «кот» в это время старается поймать как можно больше «голубей». По второму сигналу педагога «Голуби, домой!» «птицы» летят в свои домики. Педагог вместе с детьми подсчитывает, сколько «голубей» поймал «кот».
Правила игры:
1).Кот может поймать голубя только за обручем, т.к. обруч является домиком.
2). Играющие должны слушать указания педагога.
3. Беседа с детьми: «Птицы- соседи человека»
Примерный ход беседы:
-Ребята, сегодня я принесла одну интересную энциклопедию, в которой большое разнообразие птиц.
-Расскажите мне, пожалуйста, каких птиц вы знаете? Прекрасно, молодцы!
- А теперь давайте обратимся к страничкам книги и познакомимся с пернатыми друзьями поближе.
- Для начала рассмотрим внешний вид птиц. У птичек есть туловище, хвостик, крылышки, лапки, глазки, ротик, правильно, ребята? Какие бывают птички по размеру? Умеют ли птички разговаривать, как вы думаете? А бывают только дикие птички, или есть и домашние? Как называет домик, где живет птичка? Чем питается птичка, кто мне скажет?
4. Подведение итогов: Какую тему мы сегодня изучили на уроке? Почему их называют «соседями человека»? Птицы приносят пользу? Так, хорошо, тогда расскажите мне какая именно птичка и какую пользу приносит?
-А теперь давайте рассмотрим фотографии птиц, которые живут по соседству с людьми.
(Педагог показывает иллюстрации). Какие птицы вам знакомы? Какого цвета грудка у синицы? Что делает дятел, когда стучит по дереву?
-Молодцы, ребята. Вы сегодня были очень активны, правильно отвечали на мои вопросы.
